Escola Estadual Prof. Nilo Póvoas Nobres-MT

VITRAL

O vitral originou-se no Oriente por volta do século X. Tendo florescido na Europa durante a Idade Média, os vitrais foram amplamente utilizados na ornamentação de igrejas e catedrais, uma vez que o efeito da luz do Sol que por eles penetravam, conferia uma maior imponência e espiritualidade ao ambiente, efeito reforçado pelas imagens retratadas, em sua maioria cenas religiosas. Utilizando a técnica a professora Zaira Valandro desenvolveu com nossos alunos o projeto com a arte de vitral, mas utilizando celofane colorido e papel colorset, produziram peças lindas e que deram vida as vidraças de nossas salas de aula.

SEI NÃO, SÓ SEI QUE ME CONTARAM ASSIM!

As rodas de conversas para contar causos, declamar poemas e parlendas, emocionar com histórias folclóricas, rir com muitas piadas e suar ao som das cantigas de rodas eram esses os passatempos de nossos avós, de nossas bisavós. Com o interesse de relembrar como eram bons esses tempos a professora Cleonice Freitas levou os alunos para uma roda de conversa com a D. Lira Queiroz, ex-prefeita de Nobres e mãe de 4 professores, e o Sr. Mário Moreira, pai da nossa TAE “Bene”. Os alunos ouviram ansiosamente a fala de cada um dos anfitriões e após as visitas os mesmos desenvolveram um belíssimo trabalho com as histórias que ouviram.

ROBÓTICA

Robótica é um ramo educacional e tecnológico que engloba computadores, robôs e computação, que trata de sistemas compostos por partes mecânicas automáticas e controlados por circuitos integrados, tornando sistemas mecânicos motorizados, controlados manualmente ou automaticamente por circuitos elétricos. As máquinas, pode-se dizer que são vivas, mas ao mesmo tempo é uma imitação da vida, não passa de fios úmidos e mecanismos, isso tudo junto concebe um robô. Cada vez mais as pessoas utilizam os robôs para suas tarefas. Em breve, tudo poderá ser controlado por robôs. Dando continuidade ao projeto de robótica utilizando o material adquirido pela escola, os professores Alfredo Gusmão e Irene Bianchini mostraram aos alunos os benefícios da robótica e sua atuação na agricultura, na medicina, na escola dentre outros em que se faz necessário sua atuação.

NOBRES - QUEM TE VIU E QUEM TE VÊ

NOBRES – QUEM TE VIU E QUEM TE VÊ

A região do atual município de Nobres foi ponto de passagem, no início do movimento garimpeiro em Mato Grosso, no sentido sul/oeste, que começou em 1747, entre Cuiabá e Diamantino. É Território habitado imemorialmente por povos indígenas da nação bacairis. Nobres é uma região rica em belezas naturais. Nos meandros da Serra do Tombador escondem-se verdadeiras maravilhas esculpidas pela natureza, com inúmeras cachoeiras e grutas, e algumas totalmente inexploradas. Existem sítios arqueológicos de grande valor científico, onde proliferam pinturas e inscrições rupestres, que atestam a antiguidade da vida humana na região.

MEIO AMBIENTE E CERRADO

A conscientização dos educandos foi o meio em que os professores Sidnei Mendes e Cláudia Infantino desenvolveram para trabalhar o Meio Ambiente e o Cerrado, plantação típica do estado de Mato Grosso. O projeto deu inicio no primeiro bimestre letivo e se estendeu até o segundo onde os alunos teoricamente desenvolveram e debateram conceitos, em expedição ao Horto Florestal e ao Zoológico de Cuiabá os alunos puderam ver na prática a diversificada Fauna e Flora que compõem o nosso ecossistema e ainda arborizaram a escola com mudas trazidas do Horto. A qual as mesmas vem sendo cuidadas atenciosamente pelos nossos alunos e funcionários.

JORNAL ESCOLAR

Realizar o Jornal na Escola é muito mais que divulgar informações, fazer propagandas e realizar um trabalho em grupo. É também isso, e vai muito além, busca desenvolver a criatividade, o espirito crítico, a expressão oral e escrita. É conhecer a realidade, os problemas locais, a cultura de um povo. Por isso, nós como educadores, podemos utilizar os diferentes tipos de Jornais para enriquecer a nossa prática pedagógica, bem como desenvolver um trabalho com qualidade, onde com certeza nossos alunos encontrarão mais interesse e, consequentemente, construirão conhecimentos significativos. Como parte integrante do EDUCOMUNICAÇÃO o jornal escolar engloba alunos, professores, funcionários e gestão escolar, mas a frente do jornal está as professora Valdirene Payão e Gilma Alves articulando e veiculando informações, contando com a colaboração do coordenador Agnaldo Périgo, dos professores Juliana Rondon e Marivaldo Félix.

HORTA ESCOLAR

A horta escolar tem como foco principal integrar as diversas fontes e recursos de aprendizagem, integrando ao dia a dia da escola gerando fonte de observação e pesquisa exigindo uma reflexão diária por parte dos educadores e educandos envolvidos, proporcionando possibilidades para o desenvolvimento de ações pedagógicas por permitir práticas em equipe explorando a multiplicidade das formas de aprender. Neste segundo bimestre o destaque fica por conta professora Cláudia Infantino que contribuiu de maneira multiplicadora no conhecimento de seus educandos. Os alunos além de realizarem adubação, plantio, limpeza, regagem e colheita, também estudaram sobre períodos de produção, melhor época para plantio, plantas nativas e exóticas.